科教导刊

前沿视角
“一带一路”视域下广西高职院校与东盟职业教育合作交流的研究与实践蒋毅刚;严丽;1-3
“互联网+”背景下高校学生发展核心素养评价及提升路径研究陈晏;4-7
面向工程教育认证的本科教学质量评价体系多元化重构与实践研究薛翔宇;张恒;8-10
高教论坛
应用型本科高校建设背景下基层行政人员能力提升研究陈美霞;11-13
师范专业认证视域下学科专业课程与教育实践的融合谢伟红;14-16
新形势下高职院校分类评价的困境及改革策略冯文娟;17-19
澜湄国家来华留学生培养质量研究——以天津中德应用技术大学飞行器工程专业为例陈美智;20-22
高职院校学籍档案管理探索与实践韩美琪;23-25
基于产教融合的校企合作课程设计与实施刘颖;26-28
数字化背景下高职学生岗位胜任力评价研究张放;29-31
基于教研平衡的高校大型仪器开放共享新思路孙逸菲;岳中玉;赵飞;32-34
基于产业学院建设的学徒制人才培养模式研究张金玉;贾君玉;洪一红;35-37
信息化背景下高职院校教学管理生态系统优化路径韦柳丝;38-40
以类型教育定位职业教育的高职院校教育模式转型林艳;41-43
工程技术教育专业认证下高职水利类人才培养方案优化策略研究吴欧俣;王琼;黄海燕;储娅;44-47
学科探索
基于“三位一体”理念的“组织行为学”教学研究王萍;48-50
高职计算机应用技术专业“岗课赛证”综合育人模式研究尤彩虹;51-53
质量时代下以能力为导向的专业课程建设——以产品环境工程技术课程为例姚钘;谭智诚;李国;54-56
基于BOPPPS教学模型的卡诺图化简法探讨马丽梅;吴元亮;黄颖;57-59
面向研究生的机器学习类课程实践改革研究敬超;郑荣华;60-62
基于雨课堂的个性化学习模式构建与探索——以输血科实习教学为例韦喜敢;梁春峰;63-65
基于虚拟现实技术的警务战术实战模拟训练研究张杰强;卢风云;66-68
数字化转型背景下的财务实训课程教学改革研究黎中文;张帆;杨东权;69-71
工程教育认证背景下软件开发类课程教学改革探索——以计算机科学与技术专业为例韦艳艳;葛丽娜;张桂芬;王哲;72-75
基于BOPPPS的思维导图教学在护理本科生临床教学中的应用刘霞琴;蓝小燕;唐丽安;76-78
监理行业转型升级下建设工程监理专业人才培养方案研究吴芳君;陈冬;79-81
人工智能背景下国际关系专业人才培养模式优化研究何晴倩;82-85
课程教学
基于BIM技术的高职水处理工程技术课程改革探讨彭燕莉;江柯燃;李莉;86-88
专业核心素养视域下建筑设计基础课程体验式教学模式探索与实践郭畅;89-91
专业基础课程实施OBE教学改革的若干体会冯贞柏;92-95
产教融合背景下基于工作过程的推拿学课程改革李红;96-98
任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用宁芳妨;99-101
吉林红色文化融入地方院校大学英语课程路径研究张彩云;102-105
以科学论证能力培养为核心的大学物理教学实践探索何静;张晖;宋冬灵;106-108
工程教育专业认证背景下“自动控制原理”课程教学方法探索王雨潇;赵昱宇;李宗帅;109-111
如何在小学阶段有效开展德育工作薛雪;112-114
人与自然和谐共生主题的中学地理研学旅行设计研究——以普洱景迈山为例陈圆;孙中伟;115-118
小学体育课程教学模式的完善与创新策略研究戴斌荣;119-121
线上线下混合式教学在基础医学课程中的融合实践研究王群;周海燕;杨学攀;122-124
数字时代初中生数字阅读能力培养研究贺雪艳;125-128
学生工作
“三全育人”视域下大学生心理健康教育工作模式创新朱靓;129-131
知信行模式在问题性网络使用学生管理中的应用张兰;132-134
信息化时代高职学生创新创业能力建构路径杨露;申园园;135-137
高职院校就业创业一体化教育模式探索科教导刊杂志孙宇晴;138-140
实证调研
城乡教育一体化视域下河北省乡村小规模学校建设保障机制研究张学仁;141-143
高校思想政治理论课学习行为的影响因素组态分析杨玄酯;罗巍;144-146
学前教育专业本科生专业认同感培养路径调查研究——以郑州G学院为例平文菲;147-149
智能技术赋能乡村教育高质量发展的内在逻辑及路径研究鲁涵;150-152
教育数字化转型背景下师范生数字素养调查研究林方超;元俊博;郭晓宁;153-155
建设教育强国背景下L市农村幼儿园教师专业发展研究马莉;牛桂红;156-158